Приложение

Материалы для проведения мероприятий в рамках проекта (пример).

Конкурс: «Мама, папа, я – читающая семья»

          Именно в семье происходит воспитание личности ребенка. И без чтения здесь не обойтись. Роль семьи в формировании отношения к книге, чтению чрезвычайно велика. Если чтение входит в образ жизни взрослых членов семьи, ребенок это улавливает и впитывает. Впечатления, полученные в собственной семье, остаются неким масштабом для сравнения, для оценки на всю жизнь и реализуются уже в собственной семье.

          Задачи:

• изучить читательскую ситуацию в семьях, круг детского чтения;

• расширить социальное партнерство, привлечь детей и родителей к

  чтению;

• развивать творческие способности;

• оказать семье информационную помощь;

• выявить самую читающую семью.

           

            Домашнее задание оценивается в баллах, которые добавляются к оценкам, заработанным в конкурсных заданиях викторины.

            При оценке домашнего задания выделяются следующие критерии:

• за эстетичность оформления книги;

• за сложность в ее изготовлении;

• за творческие идеи;

• за содержательность книги.

           

            Конкурсные задания проводятся разными  способами: использование презентаций, работа с иллюстрациями, устные и письменные ответы, творческие задания и т.д.            Викторина предполагает проведение следующих конкурсов: «Пословицы о книге и чтении», «Писатели и поэты», «Отгадай художника», «Литературная викторина», «Волшебное средство» и «Путаница», «Угадай сказку», «Творческий конкурс».

            Жюри подводит итоги, каждая семья награждается грамотами и памятными подарками.

            Материалы: иллюстрации к литературным произведениям, фамилии художников, презентация с портретами писателей и к конкурсу «Угадай сказку», листочки с заданиями.

            Библиотекарь: Добрый вечер, уважаемые гости! Спасибо вам за то, что вы нашли время и пришли на эту встречу. Сегодня мы поведем разговор о книге, ее ценности для каждого человека, а также познакомимся с самыми читающими семьями.

           

            Стихотворение читает мальчик:

            Когда мне книжечку читает мама,           Совсем не то, что сам себе читаю.           Хотя я буквы все прекрасно знаю,           И «Айболита» сам уже прочел.           Но если мама с книжкой сядет рядом,           Как эту книжку слушать интересно!           Как будто в рубке капитан отважный,           Который не боится злых пиратов,           Как раз и есть я сам!           Или хожу в дозор я на границе,           Или в ракете направляюсь к Солнцу,           И космонавт бесстрашный – тоже я.           Прошу тебя, ты почитай мне, мама,           Сегодня я как будто стану птицей           И бедную Дюймовочку спасу!

                                                             (И. Токмакова)

            Библиотекарь: Бесспорно, очень большую роль играет книга в воспитании детей. Еще А.М. Горький писал: «Я, вероятно, не сумею передать достаточно ярко и убедительно, как велико было мое изумление, когда я почувствовал, что почти каждая книга как бы открывает передо мною окно в новый неведомый мир». Эти слова писателя точно отражают желание всех взрослых подобрать такие книги, чтобы они открыли ребятам прекрасный радостный мир, ответили на все детские «почему».           А сейчас давайте познакомимся с нашими семьями-участницами, которые подготовили к конкурсу самодельные книжки на тему «Презентация моей читающей семьи».

            Семьи представляют свою семью, какие книги они любят читать, какая у них есть домашняя библиотека и т.д.

           

            Библиотекарь: Спасибо за ваши выступления. Я очень рада, что родители неравнодушны к вопросам чтения. А сейчас первый конкурс.  Люди придумали очень много пословиц о книге и чтении.  Вспомните и назовите их как  можно больше. («Книга подобна воде – дорогу пробьет везде», «Золото добывают из земли, а знания – из книги», «Книгу читаешь – на крыльях летаешь», «Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает», «Испокон века книга растит человека», «Прочел новую книгу – встретился с другом», «Ум без книги, как птица без крыльев», «Хлеб питает тело, а книга – разум» и др.)

            Конкурс № 2. «Писатели и поэты»

            – У любой книги есть свой автор. Сейчас вам будут представлены портреты писателей и поэтов, а вам нужно будет назвать их фамилии (С.Я. Маршак, С.В. Михалков, Ш. Перро, А.С. Пушкин, Н.Н. Носов, К.И. Чуковский, И.А. Крылов, Г.Х. Андерсен.)

            Конкурс № 3. «Отгадай художника»

           

            – Всем известно, что дети любят книги с яркими картинками, которые называются иллюстрации. Сейчас вам будут представлены иллюстрации разных художников и фамилии этих художников. Ваша задача – правильно подобрать иллюстрации к фамилии художника. (М. Врубель, В. Васнецов, Е. Чарушин, В. Конашевич)

            Конкурс № 4.Литературная викторина для детей и родителей

  Вопросы для детей (родители помогают):

• Что купила разбогатевшая муха на базаре? (Самовар)

• Как звали самого умного поросенка из сказки Сергея Михалкова? (Наф-

  Наф)

• Кто поранил Барбоса из сказки «Доктор Айболит»? (Курица)

• Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Волк и лиса»?

  (Хвостом)

• Какую фразу повторяет Кот Леопольд, желая помириться с

  мышами? («Ребята, давайте жить дружно!»)

• Сколько работников вытаскивали репку? (Шесть)

• Чей дом бежала заливать курица с ведром? (Кошкин дом)

• Где укрывались девочка с братцем, спасаясь от гусей-лебедей? (На берегу

  речки, под яблоней, в печке)

• Как звали девочку, вступившую в борьбу со Снежной королевой? (Герда)

• Что болело у бегемотиков? (Животики)

• Какой литературный герой отличался небывалым ростом и работал

  милиционером? (Дядя Степа)

• Кем был Мойдодыр? (Умывальников начальник и мочалок командир)

• Вопросы для родителей:

• Название какого изделия из камня стало названием сборника сказов

  Павла Бажова? (Малахитовая шкатулка)

• Как звали двух братьев – собирателей сказок родом из Германии? (Братья

  Гримм)

• Какому автору принадлежат строки:

• «А вы друзья, как не садитесь, 

  Все в музыканты не годитесь»  (Крылов)

• Какой месяц был самый молодой в сказке «Двенадцать месяцев»? (Январь)

• В чем была сила Черномора? (В бороде)

• Какое слово в замке у Снежной королевы собирал Кай («Вечность»)

• На сколько лет заснула спящая красавица? (На 100 лет)

• В «Трех толстяках» кукла наследника Тутти умела петь? (Нет)

• Что потерял Питер Пен? (Свою тень)

• Косточкой какой ягоды Мюнхгаузен выстрелил в оленя? (Вишни)

• На сколько перевел часы принц в сказке «Золушка»? (На час назад)

• Сколько щелчков проиграл поп в сказке Пушкина? (Три)

       Конкурс № 5. «Волшебное средство» и «Путаница»

       Родителям раздаются листочки с заданием написать, какое волшебное

  средство было у героев сказок; исправить ошибки в стихотворениях.

       Волшебное средство:

• у Буратино (золотой ключик)

• у девочки Жени из сказки Катаева (цветик-семицветик)

• у Оле-Лукойе (зонтик со снами)

• у солдата из сказки Андерсена (огниво)

       Путаница:

• Наша Маша громко плачет: Уронила в речку мячик. (Таня)

• Идет медведь, качается, Вздыхает на ходу: «Ох, доска кончается, Сейчас я упаду» (Бычок)

• Жил старик со своею женою У самого синего моря. (Старухой)

• Плутовка к дереву На цыпочках подходит. Вертит хвостом, С лягушки глаз не сводит… (Вороны)

            Конкурс № 6. «Угадай сказку»

            В презентации  представлены предметы, герои, по которым дети и родители должны догадаться, что это за сказка:

• Бутылочка с надписью «Выпей меня», кролик, розы, Чешырский кот,

  девочка – «Приключения Алисы в стране чудес»;

• Домик деревянный, лиса, заяц, петух с косой – «Заюшкина избушка»;

• Стая уток, облака, лягушка, прутик – «Лягушка путешественница»;

• Надпись «Посторонним «В»», пчела, воздушный шарик, поросенок,

  горшочек с медом, дуб – «Винни-Пух и все-всве-все…»

• Цветок в горшке, ласточка, принц-эльф, мышь, жаба – «Дюймовочка»;

• Землянка, старик с рыболовной сетью, разбитое корыто, золотая рыбка,

  старуха-царица – «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».

• Заключительный конкурс «Творческий»

            Библиотекарь: Молодцы, вы показали хорошие знания детских литературных произведений. А в заключение нашей встречи предлагаю творческое задание: на столах лежит пластилин, ваша задача: вылепить на пластинке вашего любимого литературного героя. Успехов в работе!

  В конце конкурса жюри подводит итоги, каждая семья получает небольшой памятный подарок.